Москва 29 декабря
Наставничество: искусство индивидуального обучения на рабочем месте

Вы можете получить полный комплекс знаний и техник, необходимых наставнику для эффективной адаптации новых сотрудников, развития перспективных специалистов и корректировки работников с низкой производительностью труда на комплексном тренинге «Наставничество: искусство индивидуального обучения на рабочем месте»


Семенов Сергей
ОБРАЗОВАНИЕ:

Российский Химико-Технологический Университет им. Д.И. Менделеева.1996- 2001 - РХТУ, Экономический факультет, Кафедра менеджмента и маркетинга, очная форма обучения; Специальность: "Менеджмент организации", Магистр.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ:

2001- 2013 — Более 50 тренингов по менеджменту и психологии управления, TMI Russia, БТКОН, Club Consult и др. компаний.

2004 -2007 — Программы повышения квалификации по менеджменту, Евразийский открытый университет.

2003 — Корпоративный университет TMI, TMI A/S.

РАСПИСАНИЕ
Понедельник

1. Сущность наставничества и основные понятия
• Понятие наставничество. Цели и задачи.
• Коучинг и наставничество: сравнительный анализ
• Наставничество как вид обучения и метод повышения работы сотрудников организации
• Польза наставничества для организации, сотрудников, наставника
• Основные сложности на пути внедрения наставничества в организации
• Классификация сотрудников, которым необходимо наставничество
• Роль наставника для каждой группы сотрудников
• Система наставничества в организации
Вторник
2. Внедрение системы наставничества в организации
• Постановка целей и прогнозирование результатов наставничества
• Внедрение «положения о наставничестве» в организации
• Методы наставничества
• Базовые роли в системе наставничества
• Разработка системы наставничества в организации
• Общеорганизационный план наставничества и индивидуальные планы
• Методы анализа продуктивности наставничества
• Документация, регламентирующая деятельность наставника
Среда

3. Психологические аспекты наставничества
• Восприятие наставничества линейными сотрудниками
• Типы сотрудников и восприятие ими наставника
• Сопротивление сотрудников наставничеству: причины и как бороться
• Внутренний PR наставничества и формирование понимания его необходимости у линейных сотрудников
• Особенности формирования навыков у взрослых
• Возрастные особенности восприятия информации и запоминания
• Каналы восприятия информации
• Роль эмоций в наставничестве
• Ключевые компетенции наставника
• Техники выстраивания доверительных отношений между наставником и обучаемым
• Способы мотивирования сотрудников к обучению
• Формирование личной ответственности у обучаемых
БУДЬТЕ В КУРСЕ
Made on
Tilda